Согласно Википедии, "наука — особый вид познавательной деятельности, направленной на получение, уточнение и производство объективных, системно-организованных и обоснованных знаний о природе, обществе и мышлении".

СИНХРОвидение^тм полностью попадает под это определение. Во-первых, сам метод направлен на получение знаний, "с последующим уточнением, системной организацией и обоснованиями". Эксперименты, в которых с помощью СИНХРОвидения^тм определяется наиболее перспективный путь поиска в областях, связанных с научной или изобретательской работой, показывают, что это существенно сокращает время, облегчает достижение целей разработчиков или изобретателей.

Далее: "Те естественнонаучные теории и гипотезы, которые подтверждаются фактами или опытами, формулируются в виде законов природы или общества". СИНХРОвидение^тм позволяет проверить теории и гипотезы еще на этапе их формирования. Другими словами, с помощью СИНХРОвидения^тм мы можем определить для себя, куда "рыть", где наиболее вероятно нас ожидает успех или желаемый результат.

Вернемся к Википедии: "Основой этой деятельности является сбор научных фактов, их постоянное обновление и систематизация, критический анализ и, на этой базе, синтез новых научных знаний или обобщений, которые не только описывают наблюдаемые природные или общественные явления, но и позволяют построить причинно-следственные связи и, как следствие, — прогнозировать".

СИНХРОвидение^тм ставит перед собой все вышеперечисленные задачи. В СИНХРОверситете проводятся непрерывные исследования и совершенствования технологии СИНХРОвидения^тм по всему ее спектру: теоретическому - на кафедре синхрософии, практическому - на кафедрах синхрологии и синхросенсорики. Особое внимание в исследованиях мы уделяем "научной повторяемости" достигаемых результатов, чтобы СИНХРОвидение^тм стало таким же обычным явлением современного общества, как, например, цифровые технологии.

"Наука в широком смысле включает в себя все условия и компоненты научной деятельности":

• разделение и кооперацию научного труда
• научные учреждения, экспериментальное и лабораторное оборудование
• методы научно-исследовательской работы,
• понятийный и категориальный аппарат,
• систему научной информации,
• всю сумму накопленных ранее научных знаний.